为激发一年级学生科学探究兴趣,培养创新思维与实践能力，我校（或班级）于[具体时间，如X月X日]开展了“小小科学家”科技活动，活动旨在通过趣味性、实践性的科技体验，让学生在“做中学”，感受科技的魅力，为科学启蒙打下基础，与实施活动围绕“科技与生活”“动手与思考”两大主题，设计了多项实践环节：科技小制作：引导学生利……...